La señorita del silencio, s

Aunque poco a poco ya vamos conociendo muchas letras, esta semana hemos trabajado un poco más a fondo la s.

No olvidemos que también tiene dos manitas para formar sus sílabas.

Y después poder leerlas así:

¿Qué plantas hay en mi marisma?

Una de las cosas que hemos aprendido de las plantas es que, por su forma y por su tallo, pueden ser:

Asi que nos hemos ido a nuestra marisma del río Odiel a conocer algunas plantas, sus nombres y de qué tipo son:

Nos hemos traído algunas muestras. Cuando se sequen metidas en papel secante haremos un herbario.

La primavera nos ha traído...

Además de plantas, pajaritos de colores y demás, la primavera nos ha traído a la clase gusanitos de seda. La seño Marivi nos ha regalado seis y día a día vamos viendo cómo crecen,
Asi fue cómo están:

Ya os iré contando cómo van...

Taller de siembra

Ya sabemos que las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y se mueren.
Pero también sabemos que las personas tenemos mucho que ver es este proceso.
Esta semana, en nuestro taller hemos aprendido que podemos empezar este ciclo vital sembrando nosotr@s mism@s.
Pero, ¿qué hace falta para sembrar?¿qué necesita una planta para vivir?

Esquejes

o semillas

 Tierra

Agua

Luz del sol y aire para respirar

Y sobre todo las manitas de mis niños y niñas

Y ahora sólo nos queda esperar...

"De colores..."

Al ritmo de la canción "De colores" acompañamos a diario nuestras actividades de Primavera.
Y es así como hemos decorado nuestro árbol y nuestro pasillo, de colores.

2 de Abril, Día Mundial de concienciación sobre el autismo

En nuestra clase no tenemos ningún niño o niña que sea autista pero, sin embargo, en nuestro colegio tenemos un aula específica de Autismo y compartimos patio con varios de ellos. 

El hablar de ellos en clase ha sido muy revelador. Efectivamente mis niños y niñas ya habían reparado en ellos pero los veían con miedo y extrañeza. 

Entre la seño Rosa (seño de religión) y yo (seño de alternativa a la religión) hemos ido contestando sus preguntas y aclarando sus dudas sobre sus comportamientos, el trato que tenemos que darles, su futuro, sus aprendizajes... Ha sido muy bonito ver cómo ese miedo que tenían se fue convirtiendo a lo largo de la conversación en curiosidad, admiración y cariño. 

Así que para que no se nos olvide este día nos hemos llevado a casa una pulsera de color azul que nos han preparado y regalado los niños y niñas del aula de autismo del nuestro colegio.

Os dejo este video para conocer más sobre los niños y niñas autistas.

 

¡UN BESO PARA ELL@S!

¿Qué aprenderemos ahora?

Recién llegaditos de las vacaciones, los primero que me preguntan mis niños y niñas es ¿qué aprenderemos ahora, seño?

Pues vamos a adivinarlo. 

Os voy a dejar en el medio de la alfombra unas cositas, unas pistas, y entre tod@s pensaremos...

¿Qué me podéis decir de...?

una lechuga

una patata

un apio

una botella de agua

una maceta con flor

una pera

una cajita con habichuelas 

una lámina con dibujos que veis al fondo

Durante un rato estuvieron pensando y pensando y diciendo todo lo que se les ocurría de cada cosa por separado pero el problema era saber qué relación había entre todas ellas.

Poco a poco fuimos uniendo, relacionando y asociando hasta que por fin lo vieron claro: "seño vamos a aprender cosas de la Primavera, de las plantas y de lo que necesitan para crecer".

Así que, como siempre, fueron aportando sus ideas previas sobre todo esto y lo fuimos anotando en nuestro cartel inicial que volveremos a revisar al final de nuestro tiempo dedicado a esta temática.

La lechera

Visitamos la Ciudad Arcoiris

Tal como le prometimos a las hadas que nos visitaron la semana pasada fuimos a ver la ciudad y comprobar por nosotr@s mism@s el desastre que había ocasionado el tornado.

¡La ciudad estaba muy muy sucia!

Así que nos organizamos por rincones y nos pusimos manos a la obra y después... jugamos y jugamos y jugamos.

¡Nos lo pasamos bomba!

(Las fotos no las podré poner hasta que me las envíen de la Universidad pero os dejo una muestrita)

Nuestro video de Corrales

Con todo lo que ya sabemos y hemos aprendido de nuestro pueblo Corrales nos fuimos a entrevistar a dos personas que pertenecen a círculo cultural de la localidad.

Por un lado, Paco Ponce de León, que este año ha sido el director del teatro del Belén Viviente de Corrales además de nuestro querido rey Melchor. Los niños y niñas de 5 años B le hicieron las preguntas que a ell@s les interesaba y después nos enseñó el recinto al aire libre porque el cinema estaba cerrado.

Y por otro lado, Manuel García, residente en el pueblo, miembro de la directiva de la Asociación Cultural del Belén Viviente de Corrales y conocedor de nuestra historia ya que fue minero hace unos años. Los niños y niñas de 5 años C también le hicieron sus preguntas sobre el casino y después nos lo enseñó. Antes de irnos nos regaló un colgante que perteneció al socio 22 de la compañía minera.

Ya la semana pasada, los niños y niñas de 5 años A tuvo la oportunidad de entrevistar a Pérez Mercader cuando estuvo por Corrales.

Para que tengáis ocasión de ver todo este trabajo hemos elaborado un video. Espero que os guste.

Ha sido un gran final para nuestro trabajo de clase y éste ha sido el resultado revisado por todos y todas en la asamblea final.